Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym
| Inne tytuły: | Kształcenie kompetencji komunikacyjnej uczniów I etapu edukacyjnego Nauczyciel |
|---|---|
| Autorzy: | Lemańska-Lewandowska Ewa Klus-Stańska Dorota Dylak Stanisław Błachowicz Józefa ... |
| Redakcja: | Krystyna Kusiak Renata Stawinoga Ilona Nowakowska-Buryła |
| Wydawca: | Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (2009) |
| ISBN: | 978-83-227-3053-9 |
| Autotagi: | druk |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Dyskusje
Opis
| Inne tytuły: | Kształcenie kompetencji komunikacyjnej uczniów I etapu edukacyjnego Nauczyciel Rola edukacji fizycznej w rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym kreator przestrzeni i czasu wolnego potrzeby, wiedza, umiejętności Adaptacja dziecka do warunków szkolnych Aktywność czytelnicza uczniów w wieku wczesnoszkolnym w perspektywie budowania ich kompetencji Aktywność dziecka płaszczyzną integracji kształcenia Arteterapia w pracy z dzieckiem Baśnie w wychowaniu i terapii dziecka Czego możemy nauczyć się od Japończyków? Działania na rzecz integracji uczniów z ADHD w środowisku rówieśników szkolnych Edukacja dla bezpieczeństwa dzieci Edukacja matematyczna w kształceniu zintegrowanym Edukacja międzykulturowa a stereotypowe postrzeganie innych nacji Formy spontanicznej twórczości plastycznej dzieci Ilustracja książkowa jako środek wychowania estetycznego Język, treści, rytuały Kształcenie zintegrowane Lustro czy plac budowy? Mosty i bariery w rozwoju uczniów w kształceniu zintegrowanym Muzyka i ruch w edukacji dziecka Nauczyciel jako współtwórca sukcesu szkolnego uczniów Nauczyciel ucznia (non)konformisty Niekonwencjonalna aktywność dziecka w młodszym wieku szkolnym Pedagogiczna pomoc dziecku doświadczającemu przemocy domowej Podstawowe pytania psychodydaktyki Poziom przygotowania dzieci kończących edukację przedszkolną Problem izolacji społecznej dziecka i jego czynniki Przekazywanie wiedzy - szkolnym rytuałem? Przygotowanie pomocy dydaktycznych dla dziecka z dysfunkcją wzroku w wieku wczesnoszkolnym Przygotowanie studentów pedagogiki - przyszłych nauczycieli - do rozwijania myślenia matematycznego dzieci w wieku wczesnoszkolnym Racjonalne wykorzystanie zasobów środowiska jako element świadomości ekologicznej dzieci sześcioletnich Stosunek nauczycieli szkół podstawowych do uczniów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) Strategia stawiania pytań w procesie kształcenia Stymulujaca rola otoczenia w systemie Montessori Szkoła twórcza Treści oceny szkolnej preferowane przez nauczycieli, uczniów i ich rodziców Treść, aktywność, osobowość Uczestnictwo w zespole kameralnym jako sposób wspierania rozwoju psychospołecznego dzieci klas I-III Wspieranie rozwoju podmiotowego dziecka jako nowe zadanie edukacji początkowej Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym za pomocą wybranych technik plastycznych Wspomaganie twórczej aktywności dziecka w aspekcie integralnego rozwoju Wypalenie zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej Z doświadczeń pedagogicznych Stowarzyszenia KLANZA w Polsce Zabawa językowa jako forma aktywności sprzyjająca wyzwalaniu twórczości dziecięcej Zmiany w celach i programach nauczania na Słowacji metaforyczny obraz umysłu dziecka w wypowiedziach nauczycieli mit, model, przykład na przykładzie społeczności romskiej oczekiwania a efekty od kumultywnego do generatywnego modelu treści kształcenia orientaca na odbiór czy rozwijanie atmosfery dociekliwości potrzeba dyskusji przyswajanie i modernizacja treści reklam telewizyjnych pułapki wczesnej edukacji rozważania na temat muzycznej aktywności dziecka wprowadzenie do wspólnoty ludzkiej |
|---|---|
| Autorzy: | Lemańska-Lewandowska Ewa Klus-Stańska Dorota Dylak Stanisław Błachowicz Józefa Skrzetuska Ewa Szmidt Krzysztof J. Gruberne-Bernacka Barbara Popek Stanisław Wiegerová Adriana Siwek Helena Palak Zofia Zdybel Dorota Zińczuk Monika Bernacka Ryszarda Ewa Andrzejewska Jolanta Kwaśniewska Grażyna Bednarczuk Beata Krystyna Kusiak Borawska-Kalbarczyk Katarzyna Kłosińska Tatiana Niziołek Anna Renata Stawinoga Weiner Agnieszka Krzeszowiec Kamila Maciaszczyk Bogusław Maciaszczyk Lila Frątczak Dorota Centner-Guz Małgorzata Hofman Zdzisław Zbróg Zuzanna Zbróg Piotr Kozak-Czyżewska Ewa Ilona Nowakowska-Buryła Kruszko Kszysztof Boguszewska Anna Chojnacka-Synaszko Barbara Włoch Stanisława Grzeszkiewicz Bożena Zwierzchowska Iwona Ochnio Ewa Kuśpit Małgorzata Bubicz Joanna Tychmanowicz Anna Sakowicz-Boboryko Agnieszka Olszak Alicja Czerwińska Kornelia Majkut-Czarnota Barbara |
| Redakcja: | Krystyna Kusiak Renata Stawinoga Ilona Nowakowska-Buryła |
| Wydawca: | Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (2009) |
| ISBN: | 978-83-227-3053-9 |
| Autotagi: | druk |
