Transgresje w edukacji. T. 1
| Inne tytuły: | Gotowość nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej do pracy z dzieckiem przewlekle chorym Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci |
|---|---|
| Autorzy: | Witek Anna Śliwerski Bogusław Wiktor Żłobicki Sokołowska Ewa ... |
| Redakcja: | Wiktor Żłobicki |
| Wydawca: | Impuls (2014) |
| ISBN: | 978-83-7850-753-6, 978-83-7850-755-0 |
| Autotagi: | druk |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Opis
| Inne tytuły: | Gotowość nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej do pracy z dzieckiem przewlekle chorym Możliwości rodziców w pokonywaniu przeszkód w optymalnym rozwoju uzdolnionych dzieci Potrzeba rozwijania wybranych kompetencji uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się Bariery w edukacji dzieci i młodzieży ze środowisk wiejskich Dojrzałość szkolna jako przejaw wieloaspektowego przekraczania progów edukacyjnych przez dziecko Doświadczenia adaptacyjne czwartoklasistów a kształtowanie zaufania społecznego Granice niewiedzy Kompetencje społeczne młodzieży gimnazjalnej i jej aktywność na portalach społecznościowych Koncepcja kształcenia transgresyjnego jako odpowiedź na specjalne potrzeby edukacyjne współczesnej młodzieży Między edukacją akademicką a rynkiem pracy Momenty transgresyjne w biografii a kształtowanie się tożsamości zawodowej na przykładzie współczesnych nauczycieli Pedagogika na progu innych nauk społecznych, czyli o potrzebie powrotu do hybrydowych dyscyplin naukowych Problemy indywidualizacji nauczania w przestrzeni klasy szkolnej w percepcji nauczycieli wczesnej edukacji Program Drawing Children into Reading Samoocena nauczycieli wczesnej edukacji w zakresie kompetencji muzycznych Strategie usuwania barier w kształceniu uczniów zdolnych we współczesnej czeskiej szkole Surdopedagog i jego rozwój profesjonalny Szanse dzieci zdolnych w rodzinach dotkniętych ubóstwem Sześciolatek w szkole Transgresyjne konteksty edukacji osób starszych Transgresyjny wymiar aktywności poznawczej dziecka rozpoczynającego naukę w szkole Transgresyjny wymiar awansu zawodowego nauczycieli Tranzycja z systemu edukacji akademickiej na rynek pracy Zaufanie rodziców do szkoły nauczyciele języka angielskiego wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi obowiązek szkolny - założenia i rozwiązania rozpoznanie kompetencji przyszłych nauczycieli stan postulowany a rzeczywistość w opinii badanych transgresje w edukacji początkowej wybrane konteksty i kontrowersje włoskie doświadczenia procesu integracji |
|---|---|
| Autorzy: | Witek Anna Śliwerski Bogusław Wiktor Żłobicki Sokołowska Ewa Brodacka Małgorzata Michalak Renata Jankowska Agnieszka Miko-Giedyk Justyna Malinowska Jolanta (1971-2000) Musiał Ewa Tomczak Michał Michno Antoni Majzner Rafał Kochanowska Ewa Górecka-Mostowicz Barbara Skibska Joanna Jurewicz Monika Truskolaska Justyna Pieronkiewicz Barbara Łukasik Izabella Maria Pawluk-Skrzypek Agnieszka Lewandowska-Kidoń Teresa Střelec Stanisław Frimlová Lenka Šťáva Jan Możdżyńska Marzena |
| Redakcja: | Wiktor Żłobicki |
| oraz: | Uniwersytet Wrocławski Akademia Techniczno-Humanistyczna Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej Uniwersytet Pedagogiczny im Komisji Edukacji Narodowej Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego Masarykova Univerzita Chrześcijańska Akademia Teologiczna Uniwersytet Mikołaja Kopernika Uniwersytet im Adama Mickiewicza Uniwersytet Szczeciński Uniwersytet Jana Kochanowskiego Politechnika Gdańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im S. Pigonia Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wyższa Szkoła Pedagogiczna im Janusza Korczaka |
| Wydawca: | Impuls (2014) |
| ISBN: | 978-83-7850-753-6 978-83-7850-755-0 |
| Autotagi: | druk |
