Pedagogika społeczna
| Inne tytuły: | wstępy i kontynuacje (determinizm ekspertów a ryzyko polityczne XXI wieku) |
|---|---|
| Autorzy: | Ewa Marynowicz-Hetka Witkowski Lech Mendel Maria Granosik Mariusz ... |
| Redakcja: | Ewa Marynowicz-Hetka Elżbieta Skoczylas-Namielska |
| Wydawca: | Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego (2015) |
| Wydane w seriach: | Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej |
| ISBN: | 978-83-7969-569-0, 978-83-7969-570-6 |
| Autotagi: | druk |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Dyskusje
Opis
| Inne tytuły: | wstępy i kontynuacje (determinizm ekspertów a ryzyko polityczne XXI wieku) Badanie - działanie - kształcenie w toku interwencji Dylematyczny normatywizm metodologiczny na przykładzie diagnostyki pedagogicznej Ireny Lepalczyk Funkcja społeczna organizacji i stowarzyszeń społecznych Jak czytać pedagogikę społeczną? Ku przyszłości bez przeszłości? Ludzką solidarność Pedagogika społeczna w obliczu zmiany społecznej Pedagogika społeczna wobec fundamentalnych kategorii aksjologicznych Pedagogika społeczna z perspektywy oświaty dorosłych Perspektywa fenomenologiczna w pracy socjalnej Profesor Irena Lepalczyk Przeszłość - teraźniejszość - przyszłość Relacja mistrz-uczeń Tożsamość profesjonalna pedagogów społecznych i pracowników socjalnych Trialektyka jako logika pedagogiki społecznej Trwanie i kontynuacja dziedzictwa Jana Henryka Pestalozziego we wpółczesnej Szwajcarii Upowszechnianie wzorców środowiskowej mobilizacji w dobie obecnej Wstępy i kontynuacje obszarów badawczych Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego Wybrane problemy kształcenia na studiach pedagogicznych Związki pedagogiki społecznej z medycyną jej zaintersowania i myślenie o pedagogice społecznej kapitał społeczny jako narzędzie budowania ładu i przeobrażania środowiska między indywidualizmem a wspólnotą początki i nie(?)liczne kontynuacje przyczynek do dyskusji o edukacji historycznej w kontekście dyscyplinaryzacji pedagogiki społecznej próba interpretacji na podstawie refleksji nad autobiografią naukową Profesor Ireny Lepalczyk uwagi pedagoga społecznego w nawiązaniu do pracy "Problem kształcenia pracowników społecznych" pod redakcją Ireny Lepalczyk w stronę pedagogiki kompletnej Heleny Radlińskiej zarys stanowiska społeczno-pedagogicznego Źródła i współczesność akademickiej formacji pedagoga społecznego |
|---|---|
| Autorzy: | Ewa Marynowicz-Hetka Witkowski Lech Mendel Maria Granosik Mariusz Cyrański Bohdan Urbaniak-Zając Danuta Żukiewicz Arkadiusz Czerniachowska Ryszarda Kamińska Izabela Pilch Tadeusz Radziewicz-Winnicki Andrzej Lalak Danuta Kromolicka Barbara Kantowicz Ewa Biernat Tomasz Syrek Ewa Telka Lucyna Elżbieta Skoczylas-Namielska Wolska-Prylińska Dorota Czerniawska Olga Szczepańska Beata |
| Redakcja: | Ewa Marynowicz-Hetka Elżbieta Skoczylas-Namielska |
| oraz: | Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Pedagogiki Społecznej Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Badań Edukacyjnych Uniwersytet Warszawski Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Akademia Pomorska Uniwersytet Gdański Wydział Nauk Społecznych Zakład Pedagogiki Społecznej Uniwersytet Zielonogórski Katedra Pedagogiki Społecznej Uniwersytet Szczeciński Wydział Humanistyczny Zakład Pedagogiki Społecznej Uniwersytet Mazurski Uniwersytet Mikołaja Kopernika Uniwersytet Śląski Katedra Pedagogiki Społecznej Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Katedra Historii Wychowania i Pedeutologii |
| Wydawca: | Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego (2015) |
| Serie wydawnicze: | Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej |
| ISBN: | 978-83-7969-569-0 978-83-7969-570-6 |
| Autotagi: | druk |
