Dydaktyka specjalna
| Inne tytuły: | od systematyki do projektowania dydaktyk specjalistycznych Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na nadpobudliwość psychoruchową z zaburzeniami koncentracji uwagi |
|---|---|
| Autorzy: | Pągowska Marta Joanna Głodkowska Gasik Wojciech Marcinkowska Barbara ... |
| Redakcja: | Joanna Głodkowska |
| Wydawca: | Wydaw. Naukowe PWN SA (2017) |
| ISBN: | 978-83-01-19429-1 |
| Autotagi: | druk |
| Źródło opisu: | Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Dyskusje
Opis
| Inne tytuły: | od systematyki do projektowania dydaktyk specjalistycznych Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na nadpobudliwość psychoruchową z zaburzeniami koncentracji uwagi Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na uwarunkowania kulturowe Kształcenie uczniów głuchoniewidomych dydaktyka edukacji międzykulturowej Dokumenty międzynarodowe i polskie akty prawne w sprawie kształcenia uczniów wymagających specjalnej realizacji ich potrzeb edukacyjnych Dydaktyka korekcyjna Dydaktyka kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Dydaktyka resocjalizacyjna Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na mózgowe porażenie dziecięce Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na spektrum autyzmu Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na szczególne uzdolnienia Dydaktyka specjalistyczna ukierunkowana na zaburzenia mowy Dydaktyka terapeutyczno-lecznicza Kształcenie uczniów z wieloraką, złożoną niepełnosprawnością Niektóre koncepcje pogłębiające przegląd "jedności w zróżnicowaniu" ze względu na uczestników procesu kształcenia Niektóre rzadkie zespoły genetyczne i wady wrodzone Surdodydaktyka Tyflodydaktyka Uczniowie z niepełnosprawnością słuchu, z niepełnosprawnością wzroku, z niepełnosprawnością intelektualną, z niedostosowaniem społecznym kształcenia uczniów z niepełnosprawnością wzroku kształcenie uczniów z chorobą przewlekłą kształcenie uczniów z niedostosowaniem społecznym kształcenie uczniów z niepełnosprawnością słuchu kształcenie uczniów zdolnych, uzdolnionych i utalentowanych kształcenie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się nowe rozpoznania wyzwaniem dla kształcenia poszukiwanie możliwości wszechstronnego rozwoju system znaczeń i relacji w projektowaniu dydaktyk specjalistycznych teoretyczne i empiryczne podstawy kształcenia uczniów wymagających specjalnej realizacji ich potrzeb edukacyjnych uwagi historyczne |
|---|---|
| Autorzy: | Pągowska Marta Joanna Głodkowska Gasik Wojciech Marcinkowska Barbara Czerwińska Kornelia Wereszka Katarzyna Konieczna Iwona Moleda Joanna Al-Khamisy Danuta Jabłonowska Małgorzata Markowska-Manista Urszula Niedźwiedzka-Wardak Aleksandra Cichocka-Segiet Katarzyna Gosk Urszula Kuracki Kamil Gasik Justyna Maria Książek Małgorzata Paradowska Elżbieta Walczak Grażyna Aksamit Daria Smolińska Katarzyna |
| Redakcja: | Joanna Głodkowska |
| Wydawca: | Wydaw. Naukowe PWN SA (2017) |
| ISBN: | 978-83-01-19429-1 |
| Autotagi: | druk |
