Edukacja małego dziecka. T. 11

Inne tytuły:
Podejście konstruktywne w perspektywie możliwości i potrzeby zmian paradygmatu kształcenia
nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji
Autorzy:
Zalewska-Bujak Małgorzata
Magda-Adamowicz Marzenna
Przybylska-Zielińska Anna
Minczanowska Aleksandra ...
Redakcja:
Beata Oelszlaeger-Kosturek
Ewa Ogrodzka-Mazur
Urszula Szuścik
Wydawca:
Impuls (2017)
ISBN:
978-83-7587-468-6, 978-83-8095-182-2
Autotagi:
druk
Źródło opisu: Biblioteka Akademii Piotrkowskiej - Katalog zbiorów
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Kup
Brak ofert.
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Podejście konstruktywne w perspektywie możliwości i potrzeby zmian paradygmatu kształcenia nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji (doniesienie z badań przyszłych pedagogów) (w świetle analizy wybranych programów kształcenia zintegrowanego) Udział rodziców w edukacji dziecka W poszukiwaniu wzoru osobowego nauczyciela w toku studiów pedagogicznych Adaptacja - aktywizacja - animacja Czas dzieciństwa Diagnoza dziecka o nieharmonijnym rozwoju Dialogiczność w przestrzeni przedszkoli rodzinnych Doświadczanie zmian w komunikacyjnej przestrzeni edukacyjnej Duńska szkoła postrzegania z perspektywy nauczycieli, uczniów i rodziców Dylematy rodziców dzieci sześcioletnich związane z rozpoczęciem obowiązku szkolnego Dziecko w środowisku dwujęzycznym Nauczyciel Oczekiwania rodziców wobec edukacji dziecka w wieku przedszkolnym Refleksje o rzeczywistych warunkach pracy współczesnego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej Rola nauczyciela w rozwoju twórczej postawy dziecka Style pracy nauczyciela w edukacji dziecka Zachęcanie przedszkolaków do samodzielności w świetle wyników ewaluacji zewnętrznej Zatracenie w cyberprzestrzeni jako atrybut współczesnego wychowania w rodzinie między autorytetem a autorytaryzmem o strategiach rodzicielskiego działania w edukacji małego dziecka ważne kryteria oceny warunków rozwoju w rodzinie wybrane uwarunkowania i implikacje wybrane wyniki badań
Autorzy:Zalewska-Bujak Małgorzata Magda-Adamowicz Marzenna Przybylska-Zielińska Anna Minczanowska Aleksandra Hruzd-Matuszczyk Alicja Marzec Bożena Gaweł Anna Banaszewska Wanda Gorczyca Izabella Górecka Joanna Kapias Magdalena Czerska Aneta Lulek Barbara Beata Oelszlaeger-Kosturek Marek Elżbieta Kłosińska Tatiana Piechaczek-Ogierman Gabriela Rostańska Eugenia Przybysz-Zaremba Małgorzata Szymczyk Leokadia Grzeszkiewicz Bożena Suchodolska Jolanta
Redakcja:Beata Oelszlaeger-Kosturek Ewa Ogrodzka-Mazur Urszula Szuścik
Wydawca:Impuls (2017)
ISBN:978-83-7587-468-6 978-83-8095-182-2
Autotagi:druk
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo