Aksjologia edukacji dorosłych

Wychodząc naprzeciw aksjologicznym problemom andragogiki, ich złżoności w pluralistycznej kulturze współczesności, nowa Katedra Kul w ramach inauguracji swojej działalności zaproponowała przedstawicielom adragogiki dyskusję na temat: "Problemy aksjologiczne w edukacji dorosłych" w ramach zorganizowanej w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim w dniach od 10 do 11 czerwca 2003 roku Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej. W obrębie powyższego tematu zaproponowano pracę wokół następujących zagadnień: 1) Problemy aksjologiczne w nowych (zaniechanych) teoriach edukacji dorosłych. 2) Kwestie zaniedbań kategorialnych i teoretycznych andragogiki w jej obszarze aksjologicznym. 3)Nowe modele i nowe technologie (także obiekty wirtualne) edukacji nieformalnej a zagadnienia ich (ukrytych/jawnych) założeń aksjologicznych, łącznie z ich konsekwencjami dla kondycji człowieka. 4) Wartości humanistyczne a edukacja w nowych rodzajach i typach szkół wyższych dla studentów zaocznych - szanse i zagrożenia [fragment wstępu].