Wybrane zagadnienia teorii i praktyki funkcjonowania służb specjalnych:

Niniejszy podręcznik akademicki został przygotowany dla studentek i studentów Wydziału Zarządzania i Logistyki Uczelni Techniczno-Handlowej uczestniczących w zajęciach poświęconych teorii i praktyce funkcjonowania służb specjalnych. Powinien stanowić ważny materiał pomocniczy w procesie zdobywania wiedzy niezbędnej do realizacji zakładanych celów kształcenia dla takich przedmiotów jak: działania wywiadowcze; służby specjalne w systemie bezpieczeństwa; wywiad, kontrwywiad i analiza wywiadowcza; cywilna kontrola nad służbami specjalnymi i innych. Studenci kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne powinni bowiem mieć świadomość potrzeby szerszego spojrzenia na problematykę służb specjalnych w państwie - ich kompetencji, metod działania oraz sposobu kontroli i nadzoru nad nimi, wynikających z reguł prawa przyjętych przez państwa demokratyczne. Poznanie teorii i praktyki funkcjonowania służb specjalnych zapewni studentom szerszą perspektywę intelektualną w postrzeganiu problematyki bezpieczeństwa państwa. Podręcznik został przygotowany w sposób umożliwiający studentom zdobycie podstaw teoretycznych funkcjonowania służb specjalnych z uwzględnieniem - na ile pozwalała na to jego struktura - szczegółów działań służb specjalnych. Treść podręcznika z całą pewnością nie wyczerpuje zakresu wiedzy z problematyki teorii i praktyki służb specjalnych w państwie. Studenci zyskają jednak podstawową wiedzę z obszarów, które stanowiły także podstawę do opracowania sześciu rozdziałów podręcznika: - rola służb specjalnych w systemie bezpieczeństwa państwa; - problematyka wywiadu, kontrwywiadu i analizy wywiadowczej; - działania wywiadowcze; - cywilna kontrola nad służbami specjalnymi; - służby specjalne w systemach politycznych i prawnych wybranych państw; - współpraca międzynarodowa służb specjalnych. Autorzy mają nadzieję, że podręcznik zachęci studentów do samodzielnego pogłębiania wiedzy w przedstawionych obszarach, a zwłaszcza samodzielnego studiowania literatury zalecanej w sylabusach przedmiotowych oraz wykorzystanej podczas opracowania niniejszego podręcznika. Wiedza udostępniona w podręczniku nie zastąpi, oczywiście, uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach, również tych kształtujących pewne zachowania społeczne, jak identyfikacja i rozpoznawanie zagrożeń, także tych o charakterze wywiadowczym. [nota wydawcy]