Odkrywanie przez dociekanie jako strategia dynamizowania rozwoju umiejętności dostrzegania problemów u uczniów udukacji wczesnoszkolnej
| Inne tytuły: | Inquiry Based Science Educationas a strategy to stimulate the development of the ability to perceive problems by early childhood education pupils |
|---|---|
| Autor: | Anna Ozga |
| Instytucja sprawcza: | Uniwersytet Jana Kochanowskiego |
| Autotagi: | artykuły książki publikacje naukowe |
| Źródło opisu: | Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu - Katalog księgozbioru |
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
