Nauczanie języków obcych

SPIS TREŚCI: Wprowadzenie TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE NA ZAJĘCIACH JĘZYKOWYCH Bogusława FRONTCZAK O zaginionej królewnie Deklinacji III, czyli jak się bawić na zajęciach z łaciny Lidia KOSINIAK, Bożena MACHOWSKA-JAROS Kahoot! na łacinie – spostrzeżenia na bazie doświadczeń Magdalena ŁUBIARZ Językoznawstwo kognitywne a e-learning na lektoracie z języka rosyjskiego Joanna MAŁOCHA E-learning na lektoracie języka koptyjskiego – przykłady autorskich materiałów dydaktycznych MATERIAŁY METODYCZNE – SCENARIUSZE ZAJĘĆ LEKTORATOWYCH ORAZ OMÓWIENIA POMOCY DYDAKTYCZNYCH Maria BANACH Konstrukcja ablativus absolutus w języku łacińskim – propozycja przeprowadzenia i utrwalenia zajęć Marta PAJĄK Niekonwencjonalne narzędzia diagnozowania umiejętności językowych w nowych grupach lektoratowych Magdalena TATARA O nauczaniu języka esperanto: wybrane metody, podręczniki i słowniki Bożena TUSZEWSKA Thema perfecti i czasy tworzone na jego podstawie – materiały dydaktyczne dla kursu teologii kapłańskiej SPRAWOZDANIA I KOMUNIKATY Aldona JAKUBOWSKA Indywidualne lektoraty języków obcych dla studentów z niepełnosprawnościami Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie zrealizowane w roku akademickim 2017/2018 Agnieszka KOŚCIŃSKA, Anna MAJDANIK English for Religious Practice. A Vocabulary Resource Book (komunikat) Biogramy autorów.