Podręcznik flebologii

Od autora: Szanowni Państwo, w ponad 30-letniej historii Polskiego Towarzystwa Flebologicznego oraz znacznie dłuższej historii flebologii w naszym kraju leczenie chorób układu żylnego i limfatycznego zmieniało się wielokrotnie i zmienia się także dzisiaj. Ogromny postęp w zakresie wiedzy na temat chorób żył i naczyń chłonnych, jak również innowacje technologiczne w diagnostyce i terapii pozwalają nam dziś skutecznie leczyć wielu chorych — niestety nadal często w zaawansowanym stadium choroby. Interdyscyplinarny charakter współczesnej flebologii sprawia, że oczekiwania wobec kompetencji dzisiejszego flebologa obejmują problematykę nie tylko związaną z leczeniem żylaków kończyn, ale również szereg innych zagadnień dotyczących leczenia chorób układu żylnego, w tym kwestii leczenia żylnej choroby zakrzepowo-zatorowej, zespołu pozakrzepowego, owrzodzeń żylnych goleni, obrzęków kończyn i wielu innych wyzwań spotykanych w codziennej praktyce lekarskiej. Nie bez znaczenia pozostają obecnie również estetyczne aspekty leczenia flebologicznego oraz wiedza na temat możliwości nowoczesnej, małoinwazyjnej terapii podejmowanej dziś zarówno ze wskazań medycznych, jak i estetycznych. Przygotowując dla Państwa pierwszy w Polsce podręcznik flebologii, wraz z Autorami tej publikacji mieliśmy nadzieję na stworzenie opracowania zawierającego nie tylko treści edukacyjne, ale również szereg informacji praktycznych, z czego — głęboko na to liczę — skorzystają nie tylko Czytelnicy, ale przede wszystkim Państwa pacjenci. Zachęcając Państwa do lektury, chcę również bardzo podziękować Autorom poszczególnych rozdziałów, którzy na stronach podręcznika podzielili się z Czytelnikami wiedzą i doświadczeniem. Szczególne podziękowania także dla moich Nauczycieli flebologii, jak również wszystkich flebologów, z którymi od wielu lat mam zaszczyt i przyjemność współpracować w ramach działalności Polskiego Towarzystwa Flebologicznego. Dziękuję za inspirację oraz Państwa wkład w rozwój dzisiejszej polskiej flebologii, ponieważ bez nich nie mógłby powstać obecny podręcznik.