Wprowadzenie do coachingu edukacyjnego:

Problematyka coachingu bywa rzadko podejmowana przez przedstawicieli nauk społecznych.   Warto   jednak   zaznaczyć,   że   w   ujęciu   dr   Anity   Famuły-Jurczak   prezentowany   jest   on w wieloaspektowym, głębokim ujęciu. [...] Książka trafnie ukazuje rys historyczny, genezę rozwoju coachingu, staje się źródłem wielu ważnych myśli i inspiracji dla nauk społecznych. Warto zaznaczyć, że podręcznik zawiera praktyczne wskazówki, które mogą stanowić inspirację nie tylko dla coachów, edukatorów, nauczycieli, pracowników oświaty, tutorów, wychowawców, ale także dla studentów oraz przedstawicieli innych dyscyplin, w tym społecznych partnerów ucznia, dla których ważne powinno być aktywne słuchanie, zadawanie trafnych pytań, budowanie pozytywnych relacji z drugim człowiekiem i współpracownikami oraz radzenie sobie z barierami dialogu. Treści zawarte w podręczniku dają wiele wskazówek dotyczących efektywnego coachingu edukacyjnego. (Z recenzji dr hab. Pauliny Formy)