Chemia ogólna

W podręczniku bardzo pobieżnie potraktowano elementarne prawa chemiczne, jak prawo stosunków stałych, stosunków wielokrotnych, objętościowych i innych, dotyczących hipotezy atomistycznej Daltona, Cannizzaro i Avogadra. Nie omawiano zagadnień związanych ze stechiometrią, równoważnikiem i szeregiem innych wiadomości bądź to objętych programem nauczania w szkole średniej, bądź też dostatecznie szeroko uwzględnionych w podręcznikach fizyki. Podczas omawiania elementów termodynamiki chemicznej główny nacisk położono na sens fizyczny podstawowych pojęć i użyteczność tej dziedziny chemii w określaniu kierunku przebiegu reakcji chemicznych. [ze wstępu]