Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich

Na podstawie wieloletnich doświadczeń oraz szerokich badań profesor Barbara Wilgocka-Okoń z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego omawia w tej pracy badania dzieci mających rozpoczynać naukę w szkole lub w klasie „0” w przedszkolu. Wychodzi z założenia, że powodzenie dziecka w pierwszym okresie szkolnym zależy w dużym stopniu od tego, w jaki sposób nauczyciel potrafi nawiązać do posiadanych przez dziecko doświadczeń poznawczo-społecznych i na ile zdaje sobie sprawę ze zróżnicowania tych doświadczeń w powierzonej mu do prowadzenia i nauki klasie szkolnej. Znajomość poszczególnych dzieci pozwoli mu na indywidualizację ćwiczeń z niektórymi z nich w nauce pisania, czytania i matematyki, i stąd sugestia wspomnianych badań. W książce znajduje się test „dojrzałości szkolnej” niezbędny do przeprowadzenia badań. '