Bohater podręcznika to chłopiec o imieniu Paulek, który już na pierwszej stronie nawiązuje kontakt z odbiorcami, uczniami śląskich szkół. W cyklu tekstów towarzyszą mu inne dzieci z klasy: Maryjka, Achim, Anka i Hanik. Sytuacja taka określa położenie wewnątrztekstowego podmiotu, który jest nadawcą - rówieśnikiem odbiorcy w tej interakcji o charakterze jednokierunkowym (jak w każdym komunikacie piśmiennym). To niewątpliwie sprzyja odbiorowi podręcznika. Tematy ułożone są zgodnie z rytmem roku szkolnego i zmiennością pór roku. Każda lekcja dotyczy innego wydarzenia lub tradycji śląskiej, np. teatru, choroby uczennicy, wizyty na wsi, wizyty u dziadka w ogródku, hodowli gołębi, tradycji kulinarnych, obchodów Wszystkich Świętych, andrzejek, dnia Świętego Mikołaja, ale też miejsc, jak np.: Opole, Góra Św. Anny, Piekary Śląskie. W ten sposób dzieci poznają ważne i ciekawe miejsca, kulturę i tradycję swoich stron, ale także uczą się odróżniać grzyby trujące od jadalnych, rozróżniać drzewa i ptaki, poznają śląskie baśnie, potrawy regionalne itp. W elementarzu nie brak też tekstów ludowych piosenek wraz z nutami. Z wszystkimi tekstami współgrają ilustracje wykonane przez Małgorzatę Poraj i Weronikę Klamę. Jeśli więc popatrzeć na wartość poznawczą elementarza - jest ona imponująca. Wzbogacają ją jeszcze umieszczone na marginesach kartek przysłowia związane z kolejnymi dniami roku lub zachowaniami ludzkimi. (Prof. UŚ dr hab. Bernadeta Niesporek-Szamburska)
