Edukacja małego dziecka: Konteksty społeczne i międzykulturowe:

Zgromadzone w tomie artykuły zostały podzielone na dwa bloki tematyczne: "Społeczne konteksty dziecka i dzieciństwa - propozycje teoretyczne i rozwiązania praktyczne" oraz "Wychowanie międzykulturowe małego dziecka - doświadczenia polskie i zagraniczne". Autorzy zwracają uwagę między innymi na potrzebę opracowania metodologii badań nad dzieciństwem, które w publikacji opisywane jest z dwóch perspektyw: węższej, obejmującej indywidualny dziecięcy świat przeżyć, oraz szerszej, rozumianej jako kategoria historyczno-społeczno-kulturowa, odnoszaca się do statusu społecznego dziecka.