Co znaczą rysunki dziecięce?:

znaczenia i potencjał komunikacyjny rysunku dziecka sześcioletniego

Autor:
Małgorzata Anna Karczmarzyk
Wydawcy:
ANWI Andrzej Szymański (2014)
Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego (2011)
ISBN:
978-83-64728-00-6, 978-83-7326-805-0
Autotagi:
druk

Dziecko w najmłodszym okresie swojego życia jest rysownikiem, malarzem, artystą. Rysuje na kartkach, większych i mniejszych, bywa, że również na ścianach mieszkania – co nie zawsze wiąże się z aprobatą rodziców i wychowawców. Tworzy swoje prace przy użyciu różnych technik plastycznych, eksperymentuje. Potrzebuje „języka rysunkowego” dla wyrażenia swojej ekspresji, swoich odczuć w związku z poznawanym przez siebie otoczeniem. W ten sposób komunikuje się ze światem. Gdy brakuje mu słów, których przecież dopiero się uczy, rysuje to, co ma do powiedzenia nam – dorosłym. Tylko czy wówczas jest przez nas „słuchane”? Czy prace plastyczne dziecka są dla nas zrozumiałe? Czy ma ono szansę na mówienie „własnym głosem”? A może głos dziecka jest interpretowany, zmieniany i przepełniony znaczeniami, które zbyt mocno pośredniczą w odczytywaniu prostych przecież komunikatów dziecięcych?
Więcej...
Forum
Forum jest puste.

Szukaj na forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych wątków na tym forum.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo