Kompetencje trenerskie w pracy nauczyciela:

jak zmotywować ucznia do nauki

Autorzy:
Lilianna Kupaj
Wiesława Krysa
Wydawcy:
Szkoła Coachingu (2018)
Wolters Kluwer Polska SA (2015)
IBUK Libra (2015)
Legimi (2015)
ISBN:
978-83-264-8185-7, 978-83-264-8339-4
978-83-264-8350-9
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
literatura stosowana

1. Motywacja jako proces; 2. Kompetencje trenerskie nauczyciela; 3. Kompetencja pierwsza: Umiejętność autoprezentacji, czyli pierwsze pięć minut wrażenia, jakie wywierasz na innych; 4. Kompetencja druga: Umiejętność budowania relacji z pojedynczym uczniem i z całą klasą; 5. Kompetencja trzecia: Umiejętności interpersonalne nieocenianie, zaangażowanie, aktywne słuchanie i zadawanie pytań; 6. Kompetencja czwarta: Umiejętność rozpoznawania „Oprogramowania” umysłu ucznia; 7. Kompetencja piąta: Umiejętność efektywnego prezentowania materiału, czyli jak dobrze zaprezentować to, co chcesz; 8. Kompetencja szósta: Umiejętność zarządzania procesem grupowym; 9. Kompetencja siódma: Umiejętność zarządzania stresem; 10. Kompetencja ósma: Umiejętność wydobywania głosu i posługiwania się nim; 11. Kompetencja dziewiąta: Umiejętność wykorzystania i wdrażania nowych technologii podczas lekcji; 12. Model prowadzenia lekcji 4MAT według Bernice Mccarthy; 13. Motywujący sposób oceniania. [G]
Więcej...
Forum
Forum jest puste.

Szukaj na forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych wątków na tym forum.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego
Dotacje na innowacje - Inwestujemy w Waszą przyszłość
foo