Metodologia i metody badań społecznych ze szczególnym uwzględnieniem diagnozy
Podtytuł:
Cz.2
Autor:
Bożenna Chmielewska
Wydawcy:
Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Konteksty i metody w badaniach historyczno-pedagogicznych
Redakcja:
Tadeusz Jałmużna, Iwonna Michalska, Grzegorz Michalski
Metody statystyki opisowej w badaniach pedagogicznych
Podtytuł:
(Realizacja z wykorzystaniem technologii komputerowych)
Autor:
Volodimir Mikolajovič Rudenko
Matematyzacja badań naukowych jest charakterystyczną cechą współczesnej nauki. Obecnie można obserwować przyśpieszony rozwój wiedzy fundamentalnej, metod analityczno-jakościowych i porównawczo-ilościowych, analizy danych empirycznych i systematycznego użycia potencjału komputerowego. W znacznej mierze rozszerza to możliwości poznania naukowego. Całkiem oczywiste jest, że współczesny pedagog musi znać istniejący arsenał nauki. Celowość użycia metod matematycznych w pedagogice dziś nie ulega wątpliwości. Badania pedagogiczne z dołączeniem matematyki są skierowane na ujawnienie prawidłowości naukowej działalności oświatowej, wyznaczenie środków kształcenia, wychowania i rozwoju osobistego. W ciągu ostatnich lat pedagogika w znacznej mierze przeszła od etapu gromadzenia materiału empirycznego do jego systematyzacji, uogólniania, uświadomienia, interpretacji strukturalnej, konceptualizacji i paradygmatyzacji. Użycie metod matematycznych w pedagogice pomaga opracowywać, analizować i interpretować dane w celu otrzymania odpowiedzi na stawiane pytania, założone przypuszczenia naukowe, sformułowane hipotezy. Gandalf.com.pl
