Ucząca się szkoła
| Inne tytuły: | Opis poziomów wykorzystania wskaźników EWD przez szkoły od rozwoju jednostek do rozwoju wspólnoty |
|---|---|
| Autorzy: | Grzegorz Mazurkiewicz Ulrich Hammerschmidt Mika Risku Magdalena Chustecka ... |
| Redakcja: | Grzegorz Mazurkiewicz |
| Wydawcy: | Ośrodek Rozwoju Edukacji (2015) Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |
| Wydane w seriach: | Ewaluacja w Nadzorze Pedagogicznym |
| ISBN: | 978-83-233-3878-9 |
| Autotagi: | druk książki publikacje dydaktyczne |
| Źródło opisu: | Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach - Katalog zbiorów |
| Więcej informacji... | |
|
|
|
|
|
|
Wypożycz w bibliotece
Kup
Recenzje
Dyskusje
Opis
| Inne tytuły: | Opis poziomów wykorzystania wskaźników EWD przez szkoły od rozwoju jednostek do rozwoju wspólnoty Nauczyciele pracujący metodą Montessori - heroiczne przywództwo, konieczność czy przygoda? Strategia szkoły, czyli po co nam to było Prawdy i mity o nauczaniu ucznia zdolnego, czyli co ułatwia, a co utrudnia pracę nauczyciela Co zrobić, aby uczniom się chciało? Demokratyczne zarządzanie szkołą Jak rozwijać zdolność szkoły do poprawy jakości kształcenia? "Świętokrzyski program wspierania rozwoju szkół podnoszących efektywność kształcenia - Razem Łatwiej" - cztery lata doświadczeń Jakość w szkole i przedszkolu Nauka poza murami szkoły (Expeditionary Learning) - autentyczna edukacja w XXI wieku O samowprowadzających sie zmianach - przez obserwacje koleżeńskie do zespołu uczącego się i oceniania kształtującego Sukces szkoły, czyli jak tworzyć skuteczną szkołę na podstawie logodydaktyki Szkoła ucząca się a wyzwania przeciwdziałania dyskryminacji Teoria ewolucji. Od uczących się jednostwk do uczącej się wspólnoty Tutoring jako forma wsparcia ucznia w rozwoju osobistym na przykładzie dwuletnich doświadczeń w Liceum Ogólnokształcącym nr XV we Wrocławiu Tutoring wychowawczo-rozwojowy jako metoda pracy wykorzystująca relacje wzajemnie uczące w środowisku. Nauczyciele - uczniowie - rodzice Ucząca się szkoła? Uczący się nauczyciele! Próba refleksji krytycznej i punkt wyjścia do rekonstrukcji W stronę dydaktyki ewolucyjnej. Praktyczny wymiar neuronauk w środowisku szkolnym Wspieramy uczniów w uczeniu się. Podniesienie efektywności nauczania i uczenia się oraz doskonalenie organizacji procesu lekcyjnego przez zastosowanie oceniania kształtującego Wykorzystywanie efektów uczniowskiej pracy do ewaluacji uczenia się. Czy to. co się dzieje na zajęciach artystycznych, może się zdarzyć w całej szkole? Zmieniający się świat i nowe przywództwo edukacyjne Zmieniać szkołę - o zmianie edukacyjnej i roli dyrektora. Szkolny zespół do spraw jakości kształcenia |
|---|---|
| Autorzy: | Grzegorz Mazurkiewicz Ulrich Hammerschmidt Mika Risku Magdalena Chustecka Stefan Wlazło Beata Kacprowicz Krzysztof Durnaś Bożena Kula Aleksandra Mikulska Ewa Kędracka Anna Rappe Ewa Stożek Marek Kaczmarczyk Marta Chrabąszcz Dorota Pintal Douglas Bell Krystyna Gęsiak-Piątkowska Chris Willis Mariusz Budzyński Lilianna Iwona Zabierowska Edyta Bugaj-Brauze Magdalena Nadolska Aleksandra Sawicka Marcin Sawicki |
| Redakcja: | Grzegorz Mazurkiewicz |
| Wydawcy: | Ośrodek Rozwoju Edukacji (2015) Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |
| Serie wydawnicze: | Ewaluacja w Nadzorze Pedagogicznym |
| ISBN: | 978-83-233-3878-9 |
| Autotagi: | druk książki literatura literatura stosowana publikacje dydaktyczne |
