Słownik „Powstańcy wielkopolscy. Biogramy uczestników powstania wielkopolskiego 1918/1919” został zainicjowany w 2005 roku przez Towarzystwo Pamięci Powstania Wielkopolskiego 1918-1919. W 2017 roku ukazał się czternasty tom tej serii przybliżający życiorysy bohaterów wielopolskiego zrywu. Każdy tom zawiera od 230 do 320 biogramów działaczy, żołnierzy oraz innych czynnych uczestników wydarzeń z lat 1918-1919. Słownik powstał w wyniku społecznego zaangażowania twórców, którzy nie pobierając z tego tytułu wynagrodzenia, kontynuują podjęte przed laty wydawnicze zamierzenie. Publikacja jest skierowana do wszystkich osób zain­tere­sowa­nych­ historią czynu zbrojnego. Stanowi wartościowe źródło pomocne w nauczaniu i pogłębianiu wiedzy na temat historii naszego regionu.

Wydawcą i ofiarodawcą publikacji dla Biblioteki jest Zarząd Główny Towarzystwa Pamięci Powstania Wielkopolskiego w Poznaniu. Rocznik ukazuje dzieje oraz tradycje Powstania Wielkopolskiego i może służyć utrwaleniu i pogłębieniu wiedzy o Polsce przełomu XIX i XX wieku. Autorami prac o zwycięskim zrywie niepodległościowym są badacze i dokumentaliści dziejów Powstania, laureaci Nagrody Honorowej TPPW „Dobosz Powstania Wielkopolskiego”, historycy, i potomkowie Powstańców. Rys historyczny przeplata się tu z biogramami powstańców oraz wspomnieniami członków rodzin uczestników Powstania. Towarzystwo poprzez swoje publikacje dokumentuje, odkrywa, archiwizuje i popularyzuje wiedzę o Powstaniu Wielkopolskim. Na terenie Wielkopolski organizowane są prelekcje, wystawy, odczyty oraz spotkania autorskie. • W najnowszym roczniku przeczytamy m.in. o powstańczym Poznaniu, o powstańcach wielkopolskich w Wielkiej Brytanii, o roli Poczty Polskiej w Powstaniu oraz o dwukrotnym wyzwalaniu Żnina. Opracowanie kończy Kronika, najważniejszych wydarzeń i uroczystości, w których w danym roku udział wzięli członkowie Towarzystwa Pamięci Powstania Wielkopolskiego. Wielkopolski Powstaniec ukazuje się od 1995 roku. Do roku 2002 podtytuł brzmiał „rocznik społeczno-informacyjny”, obecnie „rocznik oświatowo-historyczny”.

Głucha listopadowa noc. Trochę zimno, ale chłodu nie czują siedzący przy ognisku, w wielkopolskim lesie. Dwie osoby. On – postawny, z wyraźną żołnierską sylwetką, ona – już nie dziewczynka. On, refleksyjnie wpatrzony w strzelające iskry, ona ciekawa opowieści z powstania wielkopolskiego i jego 31 letniej wojskowej drogi do niepodległej i wolnej Ojczyzny. Mogło się to zdarzyć? Oczywiście, ale… • Życie dziadka ppłk. Franciszka Rataja ps „Paweł”– bohatera trzech powstań narodowych, dwu wojen światowych i wojny polsko – bolszewickiej 1920 roku, opisała Anna Meisnerowska w książce „Wierny Bogu, Ojczyźnie, rodzinie : opowieść o Franciszku Rataju”. Książka ukazała się w 120 rocznicę urodzin Pułkownika. Promowana była w dniu nadania nazwy Franciszka Rataja skwerowi położonemu w bezpośrednim sąsiedztwie pomnika Armii Poznań i Cmentarza Zasłużonych Wielkopolan w Poznaniu (12 październik 2014 r.). Tak jak autorka podaje w tytule jest to opowieść z przełomu XIX i XX wieku o środowisku, z którego wyszedł, w którym się wychował i któremu się poświęcił. Meisnerowska na tle wydarzeń historycznych w Polsce i Europie osadziła życie zawodowe i prywatne Wielkopolanina, którego życiorys wpisał się w harmonogram politycznych i wojennych wydarzeń. • To był trudny czas. Autorka w sposób chronologiczny, z niezwykłą starannością i zgodnie z faktami to udokumentowała. Po raz pierwszy zostały wykorzystane i udostępnione zbiory rodzinnego archiwum z przebiegu służby oraz licznie zachowane fotografie, przedstawiające życie prywatne Franciszka Rataja. Książka jest również obrazem powojennego życia Kawalera Orderu V Klasy Virtuti Militari. Życie Pułkownika to epizod w historii wojen i powstań XX wieku, ale jakże znaczący dla naszej niepodległości. • Publikacja została pozytywnie oceniona przez historyków (prof. zw dr hab. Bogusław Polak – autor wstępu do publikacji) jako pierwsza tego typu monografia. Do tej pory ukazywały się tylko krótkie notki biograficzne o głównodowodzącym w Powstaniu Wielkopolskim, III Powstaniu Śląskim i Powstaniu Warszawskim, ppłk. Franciszku Rataju ps „Paweł”(M. Woźniak). • W roku 2018 mija 60. rocznica śmierci Pułkownika ( 30 listopad 1958 r.), dobrze by było wejść do Biblioteki i sięgnąć po tą, jak napisała Anna Meisnerowska, opowieść o Dziadku, Żołnierzu, Powstańcu i Dowódcy aby pamiętać, że niepodległość i wolność to nie jest nam dane na zawsze. Tym bardziej, że jest dumna okazja 100-lecia jej odzyskania. • Książka edytorsko wydana jest bardzo starannie przez Media-Expo Wawrzyniec Wierzejewski. • K. L. Zieleniec, 2018 •

Słownik nazw żeńskich polszczyzny, pierwsze w dziejach polskiej leksykografii takiego rodzaju dzieło, powstał jako efekt wieloletniej pracy autorek: Pani Agnieszki Małochy-Krupa nauczycielki akademickiej Uniwersytetu Wrocławskiego oraz autorek haseł, dokumentalistek z tegoż uniwersytetu Pani Katarzyny Hołojda, Patrycji Krysiak i Marty Ślęzak. • Na przeszło sześciuset stronach słownika znajduje się aż 2100 nazw żeńskich uformowanych od II połowy XIX wieku aż do współczesności. Z wielką starannością udokumentowano źródła, pochodzenie, kontekst użycia słów oraz ich znaczenie. Olbrzymi nacisk położono na tworzenie się przekształceń od nazw już zapomnianych oraz tych oficjalnie używanych, aż po innowacje językowe pojawiające się między innymi w Internecie. • Często pojawiające się w dyskusjach medialnych nazwy żeńskie nadal wzbudzają różne, skrajne emocje. Pamiętamy jak szefowa jednego z resortów ministerialnych użyła w stosunku do swojej osoby formy „ta minister”. Z tego też względu dobrze się dzieje, że język nadąża za rzeczywistością, w której to kobiety zdobywają tytuły naukowe oraz wykonują zawody dotychczas postrzegane jako męskie. • Autorkom udało się wypracować taką metodę opisu haseł, która ich bezpośrednio nie wartościuje (jest neutralna w opisie). • Słownik poprzedza obszerne wprowadzenie informujące szczegółowo o sposobie tworzenia nazw żeńskich, o wypracowaniu własnej metody leksykograficznej użytej w słowniku oraz o przekształceniach jakim została poddana polszczyzna w leksykografii. Poszczególne hasła uwydatniono tłustym drukiem, zaopatrzono w odpowiednie cytaty zaczerpnięte z literatury, prasy, Internetu, radia, telewizji i innych wydawnictw. • Do poszczególnych cytatów dodano komentarze informujące o kontekście, w którym pojawił się ów cytat. Dodatkowo hasła rozbudowano o możliwe synonimy odsyłające do innych haseł w słowniku. • Do poszczególnych cytatów wyszukanych w autentycznym tekście pisanym bądź mówionym, dodano komentarz informujący o kontekście, w którym się pojawił. Uwzględniono również możliwe synonimy odsyłające do innych haseł w słowniku. • Warto zaznaczyć fakt, iż Słownik pełni również rolę skorowidza ukazując świat kobiet jakim był i jest, rolę kobiet w świecie i zmieniające się ich funkcje jakie pełniły w rodzinie i społeczeństwie w przeszłości i w teraźniejszości. • Obecnie jest jedynym w swoim rodzaju dziełem w polskiej leksykografii. Dla wszystkich zain­tere­sowa­nych­ problematyką rozwoju feminantów powinien stanowić niezbędny podręcznik. • Rekomenduję Słownik jako lekturę obowiązkową nie tylko dla wszystkich studentów polonistyki, ale również tym, którym nieobojętna jest wiedza o źródłach wiedzy o języku, którym się posługują i jego ciągłej ewolucji. • Barbara Misiarz – nauczyciel – bibliotekarz w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej w Poznaniu

Przedstawiono wpływ rzeczywistości wirtualnej na procesy edukacyjne, edukację medialną na Słowacji, oddziaływanie komunikacji w cybe­rprz­estr­zeni­ na interakcje społeczne, komunikację nauczyciela z uczniem w internetowym środowisku edukacyjnym. Omówiono miejsce mediów w środowisku dziecka, teorię inteligencji wielorakich, założenia neurodydaktyki i jej wpływ na proces uczenia się oraz edukację medialną i informatyczną w kontekście tendencji kształcenia małego dziecka, rolę edukacji medialnej w kształtowaniu postawy licealistów wobec przekazów reklamowych. Scha­rakt­eryz­owan­o szanse edukacyjne i zagrożenia cybe­rprz­estr­zeni­ą : cyberbullying, uzależnienie od komputera i Internetu, samotność w cybe­rprz­estr­zeni­, pedofilię w Internecie, satanizm w blogach internetowych, możliwości i zagrożenia kształcenia telematycznego w szkole podstawowej.