Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania

O ile tom 1 kładł nacisk na czystą anatomię i fizjologię (układ nerwowy, hormonalny, dojrzewanie), o tyle tom 2 ma charakter bardziej medyczno-pedagogiczny i higieniczny. Pokazuje, jak w codziennej praktyce szkolnej dbać o zdrowie ucznia i w porę dostrzegać niepokojące sygnały.Główne obszary tematyczne tomu drugiego: Higiena pracy ucznia – zasady prawidłowego planowania lekcji, odpoczynku, snu oraz zapobieganie przemęczeniu szkolnemu. Medycyna szkolna i profilaktyka – rola szczepień ochronnych, bilansów zdrowia oraz zadań lekarza i pielęgniarki w szkole. Wady postawy i narządu ruchu – jak środowisko szkolne (np. niedostosowane ławki, ciężkie plecaki) wpływa na kręgosłup i jak temu zapobiegać. Choroby przewlekłe i dysfunkcje u uczniów – jak postępować w klasie z dzieckiem chorującym na cukrzycę, astmę, epilepsję (padaczkę) czy mającym wady wzroku i słuchu. Patologie społeczne i zagrożenia zdrowotne – wczesne rozpoznawanie problemów związanych z uzależnieniami (alkohol, nikotyna, narkotyki) oraz zaburzeniami odżywiania. (AI)