Odkryjmy Montessorii raz jeszcze...
Podtytuł:
program wychowania przedszkolnego opracowany na podstawie założeń pedagogiki Marii Montessori w Przedszkolu Miejskim nr 106 w Łodzi
Autor:
Aneta Albinowska
ISBN:
978-83-7308-836-8
Świadomość pedagogiczna nauczycieli w aspekcie integracji europejskiej
Autor:
Janusz Stanek
Miejsce Polski w zjednoczonej Europie w dużej mierze zależeć będzie od obecnych i przyszłych nauczycieli. Niezwykłej wagi nabiera w tym kontekście kwestia: czy ich przygotowanie zawodowe, stosunek do rzeczywistości i motywacje pozwolą nam ze spokojem obserwować bieg procesów związanych z eurointegracją. Książka składa się z trzech części: teoretycznej, metodologicznej i empirycznej. Część teoretyczna, zatytułowana Przemiany infrastruktury edukacyjnej w Polsce w kontekście integracji europejskiej, zawiera zagadnienia związane z rolą nauczyciela jako kreatora nowej rzeczywistości edukacyjnej, europeizmem w kształceniu nauczycieli wspólnej Europy, rolę polskich nauczycieli w procesie integracji europejskiej, euroedukacji w działalności nauczycieli województwa śląskiego. Druga część książki, metodologiczna, zatytułowano Metodologiczny i terytorialny wymiar podjętych badań. Zawarto tutaj charakterystykę badanego środowiska nauczycielskiego oraz metodologii badań własnych autora. Trzecia część książki (Deskrypcja i interpretacja wyników badań empirycznych) omawia zagadnienia dotyczące m.in. stosunku nauczycieli i studentów specjalności nauczycielskich wobec integracji europejskiej, uwarunkowań dotyczących przestrzeni zawodowej i osobistej w procesie integracji oraz wiedzy nauczycieli i studentów specjalności nauczycielskich u Unii Europejskiej. Do książki dołączona jest płyta CD zawierająca tabele i wykresy obrazujące badania naukowe autora.
Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem
Redakcja:
Ewa Pisula, Dorota Danielewicz
Praca składa się z czterech części. Pierwszą z nich poświęcono omówieniu efektów terapii dzieci z autyzmem. Czasy, w których sądzono, że osoby z tym zaburzeniem nie odnoszą żadnych korzyści z działań terapeutycznych, na szczęście dawno już minęły. Część druga zawiera prace, które łączy wspólne podejście do terapii, którym jest podejście behawioralne. Artykuły te dotyczą komunikacji oraz tzw. trudnych zachowań. Można w nich znaleźć informacje o metodach i technikach stosowanych przez terapeutów behawioralnych. W trzecim rozdziale Czytelnik może zapoznać się z różnymi metodami pracy z osobami z autyzmem w różnym wieku i o różnych potrzebach (m.in. „czas podłogowy” w pracy z dzieckiem z autyzmem, biblioterapia, dogoterapia, hipoterapia). W ostatnim rozdziale podjęto problematykę wspierania dorosłych osób z autyzmem. Książka adresowana jest do studentów psychologii i pedagogiki, a także osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z autyzmem. Praca będzie przydatna również dla rodziców osób autystycznych.
Odkryjmy Montessori raz jeszcze...
Podtytuł:
program wychowania przedszkolnego opracowany na podstawie założeń pedagogiki Marii Montessori w Przedszkolu Miejskim nr 106 w Łodzi
Autor:
Anetta Albinowska
ISBN:
978-83-7308-836-8
