Pies jaki jest, każdy widzi. Więc cóż takiego ma w sobie, że wszystkie dzieci (i prawie wszyscy dorośli) chcą go mieć? Czy to ten wiecznie rozmerdany ogon? A może szaleńcza radość, kiedy wita nas po powrocie ze szkoły? Trudno znaleźć odpowiedź na to pytanie, ale na pewno ułatwią nam to psiaki z tych opowiadań. Bo powiem wam w tajemnicy, że te psy są… magiczne. A na czym ta magia polega? Przeczytajcie i dowiedzcie się sami! Podczas wakacji na szarym, betonowym podwórku Patryk poznaje Celestyna – bezdomnego mężczyznę, który staje się jego mentorem, od którego uczy się, jak przetrwać w nowym środowisku. Ciepła i wzruszająca powieść o sile przyjaźni, o tym, że nie można oceniać ludzi po pozorach i nie wszystko jest takie, jak się zdaje w pierwszej chwili.

siążka „Pierwsze abecadło” jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Czytelnicy znajdą w niej utwory poetyckie i prozatorskie: Tadeusz Kubiak „Ja jestem książka” Małgorzata Musierowicz „Kurczak”, „Boję się” (w: „Hihopter”) Janusz Korczak „Legenda o pieśni” Aleksander Fredro „Paweł i Gaweł” Dorota Terakowska „Babci Brygidy szalona podróż po Krakowie” Józef Czechowicz „Baranek wielkanocny” Jan Twardowski „Dwa święta” (w: „Nowe patyki i patyczki”) Małgorzata Strzałkowska „Czterolistna koniczynka” (w: „Plaster czarownicy i inne baśnie”) Anna Onichimowska „Prawie się nie boję” Joanna Olech „Pompon w rodzinie Fisiów” Rafał Kosik „Amelia i Kuba” Danuta Wawiłow „Spacer” Eliza Piotrowska „Wojtek. Żołnierz bez munduru” Katarzyna Ryrych „Łopianowe pole” Marcin Szczygielski „Czarownica piętro niżej” Jerzy Ficowski „Dom, w którym śmieszy” Ilustracje do książki stworzyła Iwona Chmielewska – artystka o niezwykłym wrażliwości i dorobku twórczym, znana i ceniona także za granicą (m.in. nagrodzona kilkukrotnie najważniejszą nagrodą dla ilustratorów – BolognaRagazzi Award). Przygotowany przez nią metaforyczny alfabet ukazuje wielowymiarowość sztuki, która nie tylko zachwyca swoją estetyką, ale też ma rozbudzać w dzieciach ciekawość do poznawania liter i nauki czytania, pobudzać do myślenia i zachęcać do własnej aktywności twórczej. [www.lubimyczytac.pl]