Zbiory biblioteki Piła PBP
Jak się uczyć i uczyć innych?
| Półka | Tytuł | Twórca | Ocena | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | ||||||
| Psychologia uczenia się | Hankała, Andrzej | |||||
| Myślenie wizualne 2.0 | Jóźwik, Karolina | |||||
| Jak się uczyć | Fry, Ronald W. | |||||
| Sketch noting | Celusta, Joanna | |||||
| Design thinking dla edukatorów |
Grocholiński, Piotr
Just, Monika
Kołodziejczak, Małgorzata Michalska-Dominiak, Beata Michalska-Żyła, Agnieszka |
|||||
| Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole | Gwiazdowska-Stańczak, Sylwia | |||||
| Uczymy się nauczać | Arends, Richard I. | |||||
| Jak uczyć (się) zdalnie? |
Woźniak, Jacek
Staruch, Marcin
Jurek, Michał Wereda, Wioletta Zaskórski, Piotr |
|||||
| Design thinking | Okraj, Zofia | |||||
| Jak się uczymy |
Schwartz, Daniel L.
Tsang, Jessica M.
Blair, Kristen P. |
|||||
| 2. | ||||||
| Jak umysł rośnie w siłę, gdy mózg się starzeje | Goldberg, Elkhonon | |||||
| Odruchy, uczenie się i zachowanie | Goddard, Sally | |||||
| Mentoring |
Bennewicz, Maciej
Prelewicz, Anna
|
|||||
| Techniki zapamiętywania |
Boral, Bartłomiej
Boral, Tobiasz
|
|||||
| Nauczanie i uczenie się języków obcych młodzieży z dysleksją | Jaworska, Mariola | |||||
| Jak się uczyć? | Carey, Benedict | |||||
| Praca magisterska, licencjat | Zenderowski, Radosław | |||||
| 3. | ||||||
| Uważność i spokój żabki | Snel, Eline | |||||
| Milczący przewodnicy | Peters, Steve | |||||
| Nowoczesne nauczanie | Petty, Geoffrey | |||||
| Emo sapiens | Ohme, Rafał | |||||
| Myślę, więc jestem | Phillips, Charles | |||||
| Myślenie wizualne w biznesie |
Jóźwik, Karolina
Zwoliński, Szymon
|
|||||
| 4. | ||||||
| Uważne uczenie się |
Hassed, Craig
Chambers, Richard
|
|||||
| Koncentracja | Forzpańczyk, Agnieszka | |||||
| Jak podwoić skuteczność uczenia się | Dudley, Geoffrey A. | |||||
| Nastolatki zdolne, ale rozkojarzone |
Guare, Richard
Dawson, Peg
Guare, Colin |
|||||
| Scenariusze, dialogi i procesy zarządzania wiedzą |
Perechuda, Kazimierz
Sobińska, Małgorzata
|
|||||
| Jak uczyć się dwa - trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę | Łukasiewicz, Monika | |||||
| Dar uczenia się |
Davis, Ronald D.
Braun, Eldon M.
|
|||||
| 5. | ||||||
| Uczenie się... a pamięć | Umińska, Agnieszka | |||||
| Motywacja i uczenie się |
Zimbardo, Philip G.
McCann, Vivian
Johnson, Robert Lee |
|||||
| Szybkie czytanie | Hörner, Gerhard | |||||
| Techniki zapamiętywania | Biuro Informatyki Stosowanej FORMAT | |||||
| Mapy pamięci i techniki zapamiętywania |
Svantesson, Ingemar
Tatar, Katarzyna
|
|||||
| Szkoła memów | Kaczmarzyk, Marek | |||||
| Od nauczania do uczenia się | Malewski, Mieczysław | |||||
| Techniki uczenia się |
Geuenich, Bettina
Hammelmann, Iris
Havas, Harald Mündemann, Belen Mercedes Novac, Kaja Solms, Andrea |
|||||
| Trening innowacyjnego myślenia |
Mechło, Paulina
Geppert, Olga
|
|||||
| 6. | ||||||
| Mapy twoich myśli |
Buzan, Tony
Buzan, Barry
|
|||||
| Style uczenia się dzieci dyslektycznych a wymagania poznawcze szkoły | Dyrda, Jolanta | |||||
| Jak uczyć się efektywnie |
Locke, Edwin A.
Locke, Anne H.
|
|||||
| Szybkie czytanie | Buzan, Tony | |||||
| Szybkie czytanie | Jaworska-Jamruszkiewicz, Jolanta | |||||
| Szybkie czytanie | Umińska, Agnieszka | |||||
| Mistrzowskie mapowanie myśli | Buzan, Tony | |||||
| Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał? | Hollins, Peter | |||||