Wymyślić szkołę na nowo

(…) Funkcjonujący dziś model edukacji powstał kilka wieków temu – w zupełnie innych warunkach społecznych, ekonomicznych i kulturowych. Upowszechnienie edukacji szkolnej wynikało z ważnych potrzeb społecznych, będących konsekwencją rewolucji przemysłowej. Gdy znaczna część społeczeństwa zamieszkała w miastach i podjęła pracę w fabrykach, szkoła stała się niezbędna. Nowe realia wymagały od ludzi umiejętności pisania, czytania, liczenia oraz obsługiwania maszyn. Wcześniej mogli nauczyć się pracy na roli od dziadka i ojca, a później musieli zdobyć kompetencje, których nie mogła przekazać rodzina. (…) dr hab. Justyna Dobrołowicz, prof. UJK